春天的守望者

                        2017/4/12 8:57:23 來源: 通化日報社
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                        ——記輝發城鎮中心小學教師李鳳鳴

                          今年55歲的李鳳鳴是輝南縣輝發城鎮中心小學的一名教師,在37年的班主任從業生涯中,她兢兢業業,默默耕耘,被大家親切地稱為春天的守望者。
                          溫暖春天1980年9月,李鳳鳴踏上農村小學教育的“三尺講臺”,從那時起,她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛自己的職業,把教育事業看得無比神圣。剛參加工作時,李老師是星光小學學前班的一名民辦教師,受當時條件限制,師生沒有教材,她借來一本朝鮮族學前班教材,讓一位懂朝語的教師把它翻譯成中文,利用課余時間自己刻蠟紙、排版、印刷、裝訂,印制了圖文并茂的學前班教材。為了能開全課時,她自學簡譜、彈琴、幼兒體操,成了當時學前教育的樣板。2006年至2008年,李鳳鳴的班級有一名學生天天逃學去網吧,當時李鳳鳴的孩子也剛上小學一年級,非常需要母親照看,為了讓這名學生戒掉網癮,李鳳鳴把自己的孩子鎖在家,晚上放學后去網吧找到這名學生將其送回家。為了和學生家長見面,李鳳鳴早上4點鐘又把睡夢中的孩子鎖在家里,急忙趕到輝發城鎮富強村南臺子屯的學生家中,可學生家長已經種地去了,當她千方百計找到其家長時,孩子母親被老師的行為感動了,因為他們早就聽說李老師多次送孩子回家,但從未進過家門。后來這名學生不再沉迷于網絡游戲,如今已在山東省工作,每次回家鄉都會去看望李老師。
                          班里學生的父母大都是農民,每到農忙季節都得起早貪黑在地里干活,根本顧不上孩子,有的孩子上學不洗臉,男孩子的頭發長了也不剪,甚至還生了虱子。看到這種情況,李老師就拿來家里的推子,親自給這些孩子剃頭。對待班級的12名留守兒童,李老師更是給予了特殊關愛。班里有個叫金鑫的學生,是個朝鮮族孩子,父母離異,母親在韓國打工,父親也不與其聯系,他與年近八旬的外婆生活在一起。剛入學時,這名學生十分貪玩,加上語言不通,學習非常吃力,每天放學放下書包就不見蹤影,外婆在后面根本追不上,老人沒辦法只好找到李鳳鳴,用一半漢語一半朝語說出自己的無助,希望李老師幫忙管教。面對這個缺少父愛和母愛的孩子,再看看這位本該安享晚年的老人,李鳳鳴心里一陣酸楚。從那時起,課堂上她鼓勵金鑫敢說敢講,課后給他講人生道理,讓他學會感恩、學會自強,放學后,她讓金鑫和幾個離家近的留守孩子在學校寫作業,遇到不懂的問題隨時輔導。寒來暑往,五年多的時間里,李老師為金鑫輔導功課無數次,節假日去他家家訪,平時打電話囑咐老人為孩子換洗衣服……如今這名學生已經變得活潑開朗,成績優異。對待學生,她無需回報,不用家長道謝,她的想法只有一個:“不讓一名學生掉隊!”現在,她班級里的留守兒童每天都快樂向上,懂得感恩,能夠自立自強,她教的學生陳雨欣今年還被評為縣級“最美少年提名獎”。
                          不舍春天1997年6月6日,李老師12歲的兒子春游回家時,野浴溺水而死,作為母親,她崩潰了,看著孩子春游時沒舍得吃為自己留下的香瓜,她痛心、懊悔、自責。平日一心撲在工作上的她,愛生如子,在兒子和學生的天平上,她覺得無法傾向兒子,她把更多的愛都給了頑皮的學生,把更多的笑臉投給了進步的學生,而在兒子身上只有嚴厲。此事發生的前兩天,李老師的母親因病重住進醫院,這惟一的外孫是老人一手帶大,她不知如何向母親交代這突如其來的打擊。“不能再讓年邁的母親承受這樣撕心裂肺的傷痛!”幾天后,李老師拭去腮邊的淚水,拖著疲憊的身體,又站到了三尺講臺上。幾十雙期待的目光中,李老師在課堂上除了少一些以往的笑聲外,教態依舊和藹,語調依然悠揚,可誰又能猜到課下她獨自流了多少淚?她多么希望有奇跡出現,能在眼前這十幾個面孔中認出自己的兒子,哪怕是最頑皮的那一個。這段傷痛的經歷,更加拓寬了這位教師的愛生情懷。
                          感傷平復后,李老師在37歲時生了第二個孩子。這些年來,兒子開家長會,每次都是孩子的姑姑代替去,李老師說,她不能丟下幾十個孩子,去參加自己孩子的家長會。2008年,為了兒子上學,李老師將家搬到輝南縣朝陽鎮,她每天6點鐘就得趕到輝發城鎮中心校,而兒子的學校7點鐘才開教室門,開門前的這一個小時,無論刮風下雨孩子都要在校園里待著,李老師很心疼孩子。學校了解情況后,專門為李老師的兒子配了一把鑰匙掛在胸前,解除了李老師的后顧之憂。想起往事,李鳳鳴覺得十分愧對自己的孩子。2011年8月新學期開學,學校領導考慮到李老師已年過半百,又連續帶了幾屆畢業班,有心照顧李老師,但在談話中,李老師表明了自己的態度:“如果學校需要我,如果學生需要我,我還可以擔任班主任。”就這樣,2011年9月,李老師再一次擔任了新一年的班主任。現在,該班已升到6年級。對于李鳳鳴來說,2016年8月22日是個特殊的日子,李鳳鳴需要做個抉擇,是否還要繼續擔任班主任,因為她的兒子今年5月份即將參加高考,她很想為孩子做些啥,彌補以前因工作對孩子的虧欠,但她又不想放棄她的學生們,那段時間,她睡不著覺、吃不下飯,嘴角起了泡。兒子最懂母親的心,他說:“媽媽放心吧,我會好好學習,不讓您失望,您繼續當好您的班主任吧。”
                          多少年來,經李鳳鳴輔導的學生,在各級競賽中多次獲獎。在連續多年的各級質量測試中,她所任教的班級學生成績都居學校年組第一,她本人也獲得了優秀班主任、優秀少先隊輔導員、縣級優秀教師、通化市師德先進個人等殊榮。2016年,李鳳鳴獲得了“輝南最美教師”榮譽稱號。從李鳳鳴的事跡中我們看到的都是平凡小事,但將這些小事堅持做好,用愛對待每一位學生,這就是不平凡的。“陽春布德澤,萬物生光輝”,李鳳鳴甘愿做春天的守望者!
                          ■李莉

                         

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